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2017
Horsak, B., Pobatschnig, B., Baca, A., Greber-Platzer, S., Kreissl, A., Nehrer, S., Wondrasch, B., Crevenna, R., Keilani, M., & Kranzl, A. (2017). Within-assessor reliability and minimal detectable change of gait kinematics in a young obese demographic. Gait & Posture, 54. https://doi.org/10/gh38bc
Kolm, A., Valentini, L., Kohlenberg-Müller, K., Werkman, A., & Vanherle, K. (2017). Innovatives Lernkonzept für die Diätetik im Rahmen des EU-Projektes IMPECD [Posterpräsentation]. 3. Interprofessioneller Ausbildungskongress für Lehrende in Gesundheitsfachberufen, Bielefeld.
Slijepcevic, D., Horsak, B., Schwab, C., Raberger, A.-M., Schüller, M., Baca, A., Breitender, C., & Zeppelzauer, M. (2017). Ground reaction force measurements for gait classification tasks: Effects of different PCA-based representations. Gait & Posture Supplement, 57, 4–5. https://doi.org/10.1016/j.gaitpost.2017
Werkman, A., Vanherle, K., Valentini, L., Kohlenberg-Müller, K., Heine-Bröring, R., Roemeling-Walters, M., Adam, M., Aerts, H., Baete, E., Le Bruyn, B., Van Vlaslaer, V., Buchholz, D., Rachman-Elbaum, S., Gast, C., Hahn, S., Huber, M.-L., Höld, E., Wewerka-Kreimel, D., Höld, E., & Kolm, A. (2017). Education of European dietitians using a MOOC: the IMPECD project [Posterpräsentation]. COHEHRE Conference, Setubal (Portugal).
2016
Datzreiter, M., Mayer, C., Schnötzinger, M., Möseneder, J. M., Gnauer, S., Kaiser, M., König, A., Karner, G., & Kolm, A. (2016). Validierung des Screenings zur Risikoerfassung von Essstörungen bei adipösen Erwachsenen (SREA) [Posterpräsentation]. Jahrestagung der Österreichischen Gesellschaft für Ernährung, Wien.
Fischer, T., Kiselka, A., Dlapka, R., Doppler, J., Iber, M., Gradl, C., Gorgas, A.-M., Siragy, T., & Horsak, B. (2016). An Auditory Feedback System in Use with People Aged +50 Years: Compliance and Modifications in Gait Pattern. In J. Ibáñez, J. González-Vargas, J. M. Azorín, M. Akay, & J. L. Pons (Eds.), Converging Clinical and Engineering Research on Neurorehabilitation II (pp. 881–885). Springer International Publishing. https://doi.org/10/gnt2tg
Fischer, T., & Kiselka, A. (2016). An Auditory Feedback System in Use with People Aged +50 Years: Compliance and Modifications in Gait Pattern. 3rd International Conference on NeuroRehabilitation, Segovia, Spain.
Gorgas, A.-M., Schön, L., Dlapka, R., Doppler, J., Iber, M., Gradl, C., Kiselka, A., Siragy, T., & Horsak, B. (2016). Short-Term Effects of Real-Time Auditory Display (Sonification) on Gait Parameters in People with Parkinsons’ Disease—A Pilot Study. In J. Ibáñez, J. González-Vargas, J. M. Azorín, M. Akay, & J. L. Pons (Eds.), Converging Clinical and Engineering Research on Neurorehabilitation II (pp. 855–859). Springer International Publishing. https://doi.org/10/gnt2th
Horsak, B., Pobatschnig, B., Artner, D., Kranzl, A., Baca, A., Greber-Platzer, S., Kreissl, A., Crevenna, R., Keilani, M., & Wondrasch, B. (2016). Intra-tester reliability of three-dimensional kinematics in obese children and adolescents. Gait & Posture, 49, 99. https://doi.org/10.1016/j.gaitpost.2016.07.155
Horsak, B., Dlapka, R., Iber, M., Gorgas, A.-M., Kiselka, A., Gradl, C., Siragy, T., & Doppler, J. (2016). SONIGait: a wireless instrumented insole device for real-time sonification of gait. Journal on Multimodal User Interfaces, 10(3), 195–206. https://doi.org/10/gh38bg
Höld, E., Hitthaler, A., Ruso, P., & Kolm, A. (2016). Determinants of complementary feeding behaviour. Part 2: Influence of migration background and socio-economic status on complementary feeding behaviour of women in Lower Austria. Ernährungs Umschau, 63(7), 140–147. https://doi.org/10/gh3764
Karl, V., Leonhartsberger, A., Lötsch, B., Kolm, A., Möseneder, J. M., & Karner, G. (2016). BNA – Bariatric Assessment zur Erstellung eines Diaetologischen Gutachtens [Invited talk]. Arbeitskreis Bariatrik des Verbands der Diaetologen Österreichs, Wien.
Kohlmaier, B. (2016). Ernährungsaspekte der LMIV & Konsumentenverhalten [Invited talk and workshop]. LMIV Nährwertkennzeichnung: Wie geht"s den "Big Seven", Wirtschaftskammer Niederösterreich, St. Pölten.
Tales of Taste: What is special about Austrian Eating Culture? (2016). [Short-Film]. https://www.youtube.com/channel/UC5bMmS05E9tARb1O-AU4pQw
Kolm, A., Kohlenberg-Müller, K., Werkman, A., Valentini, L., & Vanherle, K. (2016). Diätetik-Ausbildung für das 21. Jahrhundert – Beispiel IMPECD: Herausforderungen für das Gesundheits-system in Europa: Demographischer Wandel und gesellschaftliche Veränderungen. Journal Für Ernährungsmedizin, 18(2), 28–29.
Kolm, A., & Freisleben-Teutscher, C. F. (2016). Improvisationsmethoden in der Umsetzung einer nach Kriterien des Inverted Classroom Modells gestalteten Lehrveranstaltung zum diätologischen Beratungsprozess. In J. Haag & C. F. Freisleben-Teutscher (Eds.), Das Inverted Classroom Modell. Begleitband zur 5. Konferenz "Inverted Classroom and Beyond" an der FH St. Pölten am 23. und 24. Februar 2016 (pp. 63–70). Eigenverlag FH St. Pölten.
Kolm, A., Werkman, A., Valentini, L., Vanherle, K., Baete, E., Aerts, H., Le Bruyn, B., Hahn, S., Gast, C., Roemeling-Walters, M., Heine-Bröring, R., Buchholz, D., Rachman-Elbaum, S., Höld, E., Huber, M.-L., Wewerka-Kreimel, D., & Kohlenberg-Müller, K. (2016). Ausbildung von Gesundheitsfachkräften in der Diätetik [Posterpräsentation]. Jahrestagung der Österreichischen Gesellschaft für Ernährung, Wien.
Kolm, A., Kohlenberg-Müller, K., Vanherle, K., Werkman, A., & Valentini, L. (2016). Ausbildung von Gesundheitsfachkräften in der Diätetik für das 21. Jahrhundert am Beispiel IMPECD [Posterpräsentation]. Deutscher Kongress für Versorgungsforschung, Berlin.
Kolm, A., Vanherle, K., Werkman, A., Kohlenberg-Müller, K., & Valentini, L. (2016). Aktuelles aus der Forschung: Ausbildung von Gesundheitsfachkräften in der Diätetik am Beispiel IMPECD. Ernährungs Umschau, 63(5), M259.
Kolm, A., & Kritz, H. (2016). Kompetenzorientierte Modulprüfung am Studiengang Diätologie. Interprofessionelles Prüfungsfor-mat anhand klinischer Fallbeispiele in Medizin & Ernährungsstherapie [Invited talk and workshop]. 5. Tag der Lehre an der FH St. Pölten mit dem Leitthema: "Kompetenzorientiert Lehren und Prüfen", St. Pölten.